그린스마트 미래학교 전환기 학생들을 위한 공간 수업사례 -서울 도봉초등학교 건축교실

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서울 도봉초등학교는 그린 스마트 미래조성 과정에서의 공동체 인식개선 및 수업 전환을 목표로 미래학교를 넘어 미래사회를 살아갈 학생들이 삶과 공간에 대한 이해를 돕고, 인간-공간-사회의 관계와 이에 대한 안목을 높이는 기회를 제공하기 위하여 건축 수업을 기획하였다.

학년별 요구와 수업 지원 전문가 그룹 간의 조정을 통해 학년별 교육과정과 연계한 건축 수업의 진행을 계획하였다.

K12 건축학교는 학년별 건축수업 중 4학년과 6학년을 대상으로 한 공간 수업을 진행하였다.

서울 도봉초등학교 교장 선생님과 담당 교사들과의 일정과 프로그램 협의를 통하여 1학기에 6학년 4개반, 2학기에 4학년 4개반을 대상으로 건축 수업을 진행하기로 하였다.

수업을 진행하기 앞서 교사들을 대상으로 어린이들을 위한 건축교육과 프로그램에 대한 교사 오리엔데이션을 먼저 실시하였다.

 

서울 도봉초등학교 건축 교실 개요

 

-1학기 건축교육 프로그램

*대상 학생 : 6학년 4개반

*기 간 : 20224-7월/매주 수요일 오전 9-12(4교시)

*수업 시수 : 4교시x3(4개반)

*지도건축가 : 홍성천, 주대관, 박민수, 강승희, 정재학, 차상우, 김승욱,김창균, 한상범, 고은숙

  

-2학기 건축교육 프로그램

*대상 학생 : 4학년 4개반

*기 간 : 20229-12월/매주 수요일 오전 9-12(4교시)

*수업 시수 : 4교시x4(4개반)

*지도건축가 : 홍성천, 박민수, 강승희, 정재학, 차상우, 한상범, 고은숙,이명재, 이응금

 

교장 선생님과 교사들은 건축수업에 많은 지원과 적극적인 참여를 히였다. 특히, 담당 교사들은 4교시(3시간)내내 참여 건축가와 함께 건축수업을 이끌었으며, 학생들의 참여도도 높았으며, 만족도 또한 아주 높았다.학교의 시설 개선 뿐만 아니라 학생들이 긴 시간 생활하는 학교 공간에 대한 이해를 돕고, 사용자 중심의 공간을 만들기 위한 건축 수업의 시금석이 될 것이다.


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